完全予約制で、当初、会場でのワークショップと、オンラインでのワークショップの2本立ての予定でしたが、新型コロナの感染状況を鑑み、オンラインのみでの開催となりました。

ワークショップの概要：参加者は8名で、動画で感染予防には「うごかない・うつらない・うつさない」の「３つの「う」」（例：インフルエンザの場合、「うごかない」が学級閉鎖・自宅待機、「うつらない」が手洗い、「うつさない」がマスク。）が大事であること、関係性や性別にかかわらず共通するHIVの感染経路について学び、それをベースに、HIVの場合の「３つの「う」」とはどのような行動をすることなのかを、講師の2人がファシリテーターをしてそれぞれのグループで考えました。グループでの学び、JHCが考える３つの「う」を全体で共有し、海外で性教育受け育った人のパートナーシップのつくり方や検査を受ける姿勢などのエピソード紹介もあり、質疑応答でもたくさんのやり取りができました。

【Aグループで話された内容】
自己紹介も兼ねての意見交流だったので、どの方も誰を支援されているのかがうかがえる内容でした。不特定の人と性交しない・注射器を共用しないとの声が上がりました。どの方もコンドーム。またデンタルダムについての言及もありました。検査の必要性や他のSTIのチェックをとおっしゃっていました。

【るんさんの振り返り】
リモートでのワークショップだからこそ参加しやすい感がありました。遠路で（北海道の方も）職場からの参加が可能だったのが面白い気づきでした。時間配分を工夫してもう少し、私たちの授業内容についてのご意見も聞きたかったです。皆さんの「もっと正しく性教育を進めたい」熱い思いをいただくことが出来ました。

【Bグループで 話された内容】
（不特定多数の人と）セックスしない、コンドームを使う、予防薬を使うなどの意見が出ました。講座に参加した動機などお話できる範囲での自己紹介では、リモートならではの遠方の参加者が出会う場となりました。

【けいこさんの振り返り】
若いゲイの人たちのHIVに関する知識の無さや自分と相手を守る行動への無関心な状況に危機感があるとの発言もありました。コロナ禍で起きている様々な人権侵害は、HIVに対する無関心・無理解と地続きだと感じています。人権教育としての多様性をベースにした性教育が様々な切り口から広がることを願いつながりを感じる時間になりました。